Un buen cuento - Mi Abuelo

Un Buen Cuento: Mi Abuelo

Un Buen Cuento: Mi Abuelo; Salmo:

46 Después de tres días lo encontraron en los patios del templo, sentado entre los maestros, escuchándolos y haciéndoles preguntas. 47 Todos los que lo escuchaban se asombraban de su entendimiento y de sus respuestas. 48 Cuando sus padres lo vieron, se asombraron. Su madre le dijo: “Hijo, ¿por qué nos has tratado así? Tu padre y yo hemos estado buscándote ansiosamente.”49 “¿Por qué me buscabas a mí?” preguntó. “¿No sabías que yo tenía que estar en la casa de mi Padre?” ~ (Lucas 2:41-50, NVI)

Mi Abuelo

La escritura a la que se hace referencia anteriormente describe un período crítico en la vida de Jesucristo, cuando a la edad de 12 años decidió ir y aprender acerca de su propósito de los maestros en la “casa de su padre”. 

Esta historia me resuena personalmente porque durante los primeros 12 años de mi vida crecí donde mi abuelo era el cabeza de familia y mi figura paterna. También era el pastor de mi iglesia. 

A diferencia de Jesús, quien en esta historia se muestra intuitivamente en sintonía con lo que los maestros compartían con él, durante esos 12 años de vivir en la casa de mi (abuelo) padre, yo no lo estaba. 

Muchos de los que hemos tenido la oportunidad de pasar tiempo con nuestros abuelos durante nuestra infancia probablemente no estábamos en sintonía con lo que intentaban enseñarnos.

Crecimiento personal

Pasar por el proceso de desarrollar mi propia historia familiar crítica me obligó a reflexionar sobre la información compartida conmigo a lo largo de los años. 

También pude ubicar una carpeta que fue creada por un primo lejano mío que contenía información detallada sobre el linaje de mi familia, rastreando nuestra historia hasta la plantación de la que mi familia nació en Auburn, NC. 

Tener ese documento físico junto con las historias que se compartieron conmigo a lo largo de los años fue un gran recurso.

En Sintonía Con Los Maestros

Si bien soy consciente de que no todas las familias pueden conocer o tener un libro de este tipo que contenga su historia familiar, imploro a otros que hablen con los miembros mayores de la familia para ver si se ha redactado algún tipo de documento. 

Los documentos que contienen algún tipo de linaje, fotografías o información sobre la historia de su familia sirven como artefactos poderosos. Este tipo de cosas podrían ser algo similar a la carpeta que pude localizar o algo más, como una biblia familiar. 

También alentaría a otros a documentar de alguna manera esas tradiciones orales e historias que comparten los ancianos de la familia (maestros). Si hubiera sido más como Jesús, durante esos 12 años iniciales, no habría tenido problemas para recordar la información que mi abuelo compartió sobre su vida.

Participar activamente en esas conversaciones podría haberme ayudado a comprender cómo fueron esas experiencias, cómo lo afectaron, qué pasaba por su mente en ese momento y cuál era su opinión ahora que podía reflexionar sobre sí mismo. 

Por supuesto, preguntas como estas no surgieron hasta después de que ya no pude hacerlas, y ahora tengo que preguntarme para siempre qué estaba pasando mentalmente o sacar mis propias conclusiones basadas en otras pistas, conversaciones y documentos compartidos y adquirido. 

La retrospectiva realmente es 20:20, y para cualquiera que todavía tenga la oportunidad de interactuar con sus maestros y documentar esas historias, le sugiero encarecidamente que lo haga antes de que sea demasiado tarde.

Comprender la importancia del por qué

Mientras crecía, mi abuelo insistía en ir a la iglesia y a la escuela para que yo pudiera recibir un gran fundamento. Una vez más, de niño no me preocupaban estas cosas. 

Aparte de todo el trabajo escolar, mi prima, mis hermanas y yo crecimos leyendo poemas, cuentos y libros de escritores afroamericanos y sobre personas afroamericanas. Nos enseñaron historias bíblicas, himnos y escrituras. 

Nuestros abuelos se tomaron el tiempo para compartir con nosotros historias de su pasado y experiencia, así como el pasado, la experiencia y la difícil situación. Nunca me di cuenta de por qué pusieron énfasis en estas cosas adicionales hasta que pude sacar inferencias de sus historias.

Historia

A la edad de 15 años, mi abuelo aceptó su llamado al ministerio y comenzó a predicar en la iglesia de su casa. Asistió al Colegio y Universidad Históricamente Negro más cercano (HBCU), la Universidad de Shaw, para obtener una licenciatura en Historia y luego en Divinidad. «Predicando» en su camino a la escuela, obtuvo una licenciatura en historia y luego una segunda licenciatura (ahora una maestría) en Divinidad. 

Graduarse de la universidad en los años 40 era algo único para los afroamericanos, y obtener lo que equivale a una maestría era aún más inusual. Dada la segregación que rige en el sur, la mayoría de las familias negras no podían permitirse el lujo de obtener una educación secundaria, y solo un título de posgrado. 

Ser capaz de perseguir ambos y trabajar incansablemente para hacerlo, demostró cuánto valoraba una educación sólida y cuán apasionado era su trabajo. Él desafiando las probabilidades y no adoptando un enfoque más común para satisfacer sus deseos, como alistarse en el ejército debido a la Segunda Guerra Mundial, habla de su fuerza de voluntad y fe. 

Su creencia en dominar su oficio para que pudiera ser utilizado como un instrumento efectivo para producir cambios se transfirió a su filosofía de criar niños, y nos criaron para pensar y creer como él.

Descubrimiento

Conocer su lucha y sacrificio para obtener su deseo más íntimo me ayuda a entender por qué. Tantos otros dependían de alguien más para mantenerlos, mi abuelo dependía del Señor y de sí mismo. 

Tener una educación es algo que nadie podría quitarle, y haber sido criado en tiempos en los que los afroamericanos tenían tan poco, obtener algo de esta naturaleza era extremadamente preciado y valioso. Quería que sus hijos y nietos tuvieran esa educación “irrevocable”. 

Entendió el poder de la educación y deseaba empoderarnos. En otras familias, puede haber historias similares a esta, pero que involucren algo diferente. Mi familia valora la educación y ahora sé por qué. Al saber por qué, estoy mejor equipado para manejar la adversidad que produce la búsqueda de una educación superior. ¿Pueden otros decir lo mismo sobre lo que su familia aprecia?

El poder de la resiliencia, la perseverancia y la determinación

La historia de mi abuelo no solo me brinda una mejor comprensión de por qué, sino que también me enseñó el poder de ser resistente, perseverar contra viento y marea y mantener la determinación de tener éxito. 

A fines de los años 50, mi abuelo asistió a la Universidad de Boston para obtener un doctorado en consejería pastoral porque era una de las pocas escuelas en ese momento que aceptaba «ministros negros». Incluso allí enfrentó discriminación y racismo cuando su profesor dijo: “No eres un verdadero hombre a menos que tengas dos o tres mujeres negras a tu lado” mientras lo miraba fijamente. 

Mi abuelo me explicó lo enojado que estaba y cómo deseaba decirle al profesor exactamente lo que sentía, pero se abstuvo de hacerlo porque sabía que ese era exactamente el comportamiento que esperaba el profesor.

Solo podía imaginar la cantidad de estrés y presión que enfrentaron mis abuelos en este momento viviendo separados (mi abuela en Asheville criando a dos niños y mi abuelo en Boston en la escuela) durante una época de segregación y racismo, con un salario de ministro y maestro. 

Las dificultades que ambos soportaron superan cualquiera de las que yo haya experimentado hasta ahora para obtener mi doctorado, pero siguieron adelante. Su determinación de lograr la mejor educación posible me desconcierta. 

A pesar de todo lo que había pasado, continuó perseverando. No permitió que nada ni nadie lo detuviera de sus aspiraciones y soportó todos los desafíos. Al final, su resistencia a la lucha y la perseverancia valieron la pena, ya que pudo retirarse y disfrutar de los frutos de su trabajo.

Conclusión

Nunca hubiera pensado en la importancia detrás de las historias compartidas por mi maestro en la casa de mi (abuelo) padre. Dado que la mayoría de la información me la compartieron a una edad más temprana, y yo no estoy intuitivamente en sintonía como Jesús, agradezco el libro sobre mi historia familiar y que mi prima me ayude a recordar algunos de los detalles a los cuentos. 

Y mientras estoy sentado aquí hoy en la casa de mi abuelo que ahora tengo que mantener después de su fallecimiento, anhelo la oportunidad de hurgar en su cerebro y hablar sobre su vida. Supongo que el viejo dicho de que “no reconoces lo que tenías hasta que lo pierdes” es cierto; sin embargo, a medida que continúo mi propio viaje y enfrento lo que la vida me depara, recuerdo para siempre la lucha que enfrentaron mis abuelos y su capacidad para desafiar las probabilidades. 

Llevaré conmigo para siempre la recitación de mi abuelo de Romanos 12:2; “No os conforméis al modelo de este mundo, sino transformaos mediante la renovación de vuestra mente. 

Entonces podrán probar y aprobar cuál es la voluntad de Dios: su voluntad buena, agradable y perfecta”; y su interpretación añadida, “Sean dirigidos hacia adentro y no hacia afuera”. 

Esa breve frase supone su experiencia vivida mientras transmite su creencia y filosofía sobre la vida, una creencia y filosofía; que ahora encarno y transmitiré a la próxima generación.

Tómese el tiempo para de-construir esas lecciones que su maestro de familia le ha proporcionado o le está brindando actualmente. Busque obtener recursos familiares como artefactos físicos o historias orales y documentarlos para que puedan ser transmitidos. Nunca se sabe qué lecciones pueden derivarse de sus historias de vida y cuándo serán más beneficiosas.

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